SER DIVERGENTE.

En este episodio, comentamos 17 señales de una persona con Altas Capacidades y los diversos motivos por los que puede que lo seas y ni tú ni nadie se haya dado cuenta hasta ahora. El artículo con las características de TDAH, Autismo y AACC Si quieres seguir mi contenido y hacerme llegar preguntas para el podcast, te invito a seguirme en instagram ⁠@jimenagonzalez.in⁠. Para formar parte de mi comunidad online, leer mis reflexiones o ver mis servicios, echa un ojo a mi página web ⁠jimenagonzalez.in⁠. Si quieres seguirme en Tiktok, mi usuario es ⁠@jimenagonzalez.in⁠. --- 00:00 Intro 01:02 17 señales de que puedes ser Altas Capacidades 06:12 Por qué no lo has identificado antes 08:30 Preguntas: “¿A partir de qué CI se considera Altas Capacidades?” 09:43 Preguntas: “¿Qué famosos crees que son Altas Capacidades? 10:30 Preguntas: “¿Alguna vez te sientes rara?” --- GRACIAS POR CREAR UN ESPACIO SEGURO PARA SER DIVERGENTE 💙 💜 ❤️ 🧡 💛 💚. Contenido, narración y diseño: Jimena González Música: ⁠Cristina Víboras⁠ Asistencia de narración: Vicente García

Hablemos de cómo expresamos y recibimos amor las personas neurodivergentes, por qué no solemos usar los lenguajes del amor tradicionales y cuáles son los 5 lenguajes del amor neurodivergentes. También te comparto mis propios lenguajes del amor, como altas capacidades (y probablemente autista), y respondemos algunas preguntas interesantes de la comunidad! Si quieres seguir mi contenido y hacerme llegar preguntas para el podcast, te invito a seguirme en instagram ⁠@jimenagonzalez.in⁠. Para formar parte de mi comunidad online, leer mis reflexiones o ver mis servicios, echa un ojo a mi página web ⁠jimenagonzalez.in⁠. Si quieres seguirme en Tiktok, mi usuario es ⁠@jimenagonzalez.in⁠. GRACIAS POR CREAR UN ESPACIO SEGURO PARA SER DIVERGENTE 💙 💜 ❤️ 🧡 💛 💚. Contenido, narración y diseño: Jimena González Música: Cristina Víboras Asistencia de narración: Vicente García 00:00 Intro 01:00 De dónde salen los 5 lenguajes del amor tradicionales 02:16 Qué pasa con los lenguajes del amor tradicionales en personas neurodivergentes: palabras de afirmación, contacto físico, regalos, tiempo de calidad y actos de servicio 08:38 Los lenguajes del amor neurodivergentes: infodumping, juego paralelo, pingüinadas, presión intensa e intercambio de apoyo 12:55 Mis lenguajes del amor como altas capacidades (y posiblemente autista) 16:11 Pregunta de la audiencia: ¿Los neurodivergentes podemos enamorarnos o solamente aplicar el apego ansioso? 16:56 Pregunta de la audiencia: Siendo neurodivergente, ¿es mejor estar con un neurodivergente o un neurotípico?

En esta entrevista a MªCarmen y Anaïs, las psicólogas detrás de Altascapaciqué, exploramos qué son las Altas Capacidades (o cómo las entienden ellas) y cómo se evalúan. Hablamos también de señales en niños y adultos, de diferencias por enmascaramiento en niños y niñas, de retos que solemos tener y de doble excepcionalidad. 👀 Para saber más de Altascapaciqué: ⁠Visita su web⁠ (para hacer su test online u hojear sus servicios de asesoramiento, evaluación y psicoterapia a niños y adultos) Si sospechas que puedes ser Altas Capacidades, ⁠haz su cuestionario⁠ Síguelas en ⁠Instagram⁠ Lee su e-book “⁠Las 22 cosas que debes saber sobre las Altas Capacidades⁠” 📚 Los libros que recomendamos: ⁠Demasiado inteligente para ser feliz⁠ (pdf gratis) ⁠Hijos con altas capacidades⁠, de Olga Carmona y Alejandro Busto ⁠Hijos con altas capacidades⁠, de Beatriz Belinchón, Mario Belda y Maider Belda. ⁠A mí no me lo parece⁠, de Félix Ruiz Mahamud y José Luis Pérez 00:00 Intro 02:18 Mitos en Altas Capacidades y diferentes definiciones de qué es 04:04 ¿Cómo saber si una persona es Altas Capacidades? El proceso de evaluación 06:05 Dificultades frecuentes en adultos con Altas Capacidades 08:57 Los retos a los que se enfrentan los niños y niñas de Alta Capacidad 15:41 Camuflaje de las Altas Capacidades: diferencias entre niños y niñas 16:40 ¿Por qué buscar una evaluación en adultos? 20:37 ¿En qué momento buscar una evaluación en niños? 25:19 Señales que pueden indicar una Alta Capacidad (en niños y niñas) 28:33 Más características que pueden señalar una Alta Capacidad en adultos (y adolescentes 29:57 Socializar siendo Altas Capacidades 32:56 Preguntas de la audiencia: “¿Qué pruebas se pasan sí o sí en un proceso diagnóstico y cuánto tarda un proceso de evaluación?” 36:14 “Similitudes y diferencias entre Altas Capacidades y Autismo” 38:45 “Un niño/a con Altas Capacidades siempre implica un padre y/o una madre de Altas Capacidades?” 39:05 Lecturas recomendadas para una persona que acabe de saber que es Altas Capacidades GRACIAS POR CREAR UN ESPACIO SEGURO PARA SER DIVERGENTE 💙 💜 ❤️ 🧡 💛 💚. Si quieres seguir mi contenido y hacerme llegar preguntas para el podcast, te invito a seguirme en instagram ⁠@jimenagonzalez.in⁠. Para formar parte de mi comunidad online, leer mis reflexiones o ver mis servicios, echa un ojo a mi página web ⁠jimenagonzalez.in⁠. Si quieres seguirme en Tiktok, mi usuario es ⁠@jimenagonzalez.in⁠. Contenido, narración y diseño: Jimena González Música: Cristina Víboras Asistencia de narración: Vicente García

En este avance de la entrevista con Mª Carmen y Anaïs, de Altascapaciqué, nos cuentan cómo es su proceso de evaluación de Altas Capacidades en niños, adolescentes y adultos. Hablamos de pruebas específicas, sesiones, tiempos y de consejos para buscar un profesional adecuado. 👀 Para saber más de Altascapaciqué: Visita su web (para hacer su test online u hojear sus servicios de asesoramiento, evaluación y psicoterapia a niños y adultos) Si sospechas que puedes ser Altas Capacidades, haz su cuestionario Síguelas en Instagram Lee su e-book “Las 22 cosas que debes saber sobre las Altas Capacidades” GRACIAS POR CREAR UN ESPACIO SEGURO PARA SER DIVERGENTE 💙 💜 ❤️ 🧡 💛 💚. Si quieres seguir mi contenido y hacerme llegar preguntas para el podcast, te invito a seguirme en instagram ⁠@jimenagonzalez.in⁠. Para formar parte de mi comunidad online, leer mis reflexiones o ver mis servicios, echa un ojo a mi página web ⁠jimenagonzalez.in⁠. Si quieres seguirme en Tiktok, mi usuario es ⁠@jimenagonzalez.in⁠. Contenido, narración y diseño: Jimena González Música: Cristina Víboras Asistencia de narración: Vicente García