Inteligencia Artificial y Educación

Hoy os hablaremos de la influencia de la inteligencia artificial en la educación desde múltiples perspectivas: el impacto del consumo digital en la inteligencia infantil, el riesgo de la hiperconectividad, y los avances educativos en Andalucía. También exploramos cómo la IA refuerza la formación sanitaria y reflexionamos sobre el papel invisible pero crucial de los trabajadores de datos. En un mundo donde la IA redefine el aprendizaje y la vida cotidiana, la educación debe preparar a las futuras generaciones para navegar este entorno de forma crítica y ética. Escucharemos la segunda parte de la entrevista con entrevista con Javier Ortiz Tajuelo, profesor de tecnología y responsable del colectivo Aprendemanía Docente; El profe productivo nos trae herramientas para crear vídeos asistidos con IA y Jesús Rivas de redacta.me nos dará una nueva píldora educativa de IA educativa. Por supuesto, terminamos con la sección peliculera. Recuerda que si aciertas la película que proponemos, puedes llevarte un libro de Guillermo Antón para casa. ENLACES EPISODIO 100 NOTICIAS. https://tecnohumanismo.es/ https://www.nature.com/articles/s44401-024-00006-z The impact of digital media on children’s intelligence while controlling for genetic differences in cognition and socioeconomic background | Scientific Reports https://www.europapress.es/esandalucia/sevilla/noticia-junta-acerca-inteligencia-artificial-mas-60000-estudiantes-sevillanos-20241231122552.html?s=09 https://elpais.com/tecnologia/2024-12-26/podredumbre-cerebral-o-lo-que-el-abuso-de-contenido-basura-en-internet-puede-hacerle-a-la-mente.html https://elpais.com/tecnologia/2024-12-27/milagros-miceli-investigadora-es-mentira-que-la-ia-va-a-automatizarlo-todo-necesita-el-trabajo-manual-y-precarizado-de-millones-de-personas.html?event_log=oklogin https://www.rtve.es/television/20241230/especial-nochevieja-jose-mota-hora-cuando-donde-ver/16369318.shtml JAVIER ORTIZ. https://www.aprendemaniadocente.com/ https://www.linkedin.com/in/javierortic/?originalSubdomain=es PROFESOR PRODUCTIVO https://profesorproductivo.com/blog/videos-educativos-con-la-ia-de-fliki/ https://profesorproductivo.com/blog/videos-educativos-con-la-ia-de-visla/ https://profesorproductivo.com/blog/videos-educativos-con-la-ia-de-pictory/ https://profesorproductivo.com/blog/videos-educativos-con-la-ia-de-invideo/

Os invitamos a explorar cómo la inteligencia artificial sigue transformando la educación, el ocio y la creatividad, pero también generando polémicas y desafíos éticos. También trataremos el ascenso de los videojuegos como pasatiempo universal,casos como el grupo musical generado por IA "Las Nenas". y os hablaremos un poco de la película Robot Salvaje. Reflexionamos sobre la necesidad de decisiones responsables, y destacamos el papel de las familias en la educación digital y la escritura como herramienta para encontrar equilibrio. Escucharemos la primera parte de la entrevista con entrevista con Javier Ortiz Tajuelo, profesor de tecnología y responsable del colectivo Aprendemanía Docente; el profesor productivo nos hablará de clonación de voz (no os lo perdáis) y de las últimas novedades (que ya estarán pasadas de moda) del mundillo; Jesús Rivas de redacta.me nos dará su primera píldora educativa del año y terminaremos con los acertijos peliculeros. ENLACES EPISODIO 99. NOTICIAS. https://elpais.com/tecnologia/2024-12-21/el-efecto-de-los-sesgos-lgbtiq-en-la-ia-nos-vemos-obligados-a-evitar-la-palabra-queer-en-los-mensajes.html https://www.bps.org.uk/psychologist/its-down-you-be-more-reflective-around-screen-use https://elpais.com/cultura/2024-12-21/las-cartas-de-ray-bradbury-no-me-dan-miedo-los-robots-sino-la-gente.html https://elpais.com/tecnologia/2024-12-20/chatgpt-ya-tiene-plaza-fija-en-la-universidad-desde-que-lo-uso-pienso-menos-por-mi-misma.html https://elpais.com/cultura/2024-12-17/las-nenas-el-grupo-de-musica-que-no-existe-y-que-ha-troleado-a-la-industria-se-nos-ha-ido-de-las-manos.html https://www.technologyreview.com/2024/12/11/1108493/googles-new-project-astra-could-be-generative-ais-killer-app/?utm_source=www.neatprompts.com&utm_medium=newsletter&utm_campaign=apple-s-own-ai-chip&_bhlid=5f935b2c5006cc5ae3295f99feee898c9075f5ad https://elpais.com/opinion/2024-12-16/sobrevivir-al-movil-adolescente.html https://venturebeat.com/ai/chatgpt-gets-screensharing-and-real-time-video-analysis-rivaling-gemini-2/?utm_source=www.neatprompts.com&utm_medium=newsletter&utm_campaign=screensharing-in-chatgpt&_bhlid=2b53ab15bd05ce2ef7ca1af52a861b74285d79dc https://elpais.com/opinion/2024-12-12/en-busca-de-la-intimidad-perdida.html https://elpais.com/tecnologia/2024-12-05/la-junta-andaluza-destina-322765-euros-a-desarrollar-un-traductor-automatico-de-sus-propios-textos-a-lenguaje-claro.html https://elpais.com/tecnologia/2024-12-06/estamos-supermaltratados-el-gobierno-deja-en-el-aire-una-ayuda-millonaria-a-la-investigacion-en-ia-para-cientos-de-academicos.html https://elpais.com/tecnologia/2024-12-10/el-gobierno-y-la-generalitat-impulsan-la-primera-fabrica-de-inteligencia-artificial-en-barcelona.html https://elpais.com/tecnologia/2024-12-11/sirve-la-ia-para-identificar-a-las-personas-por-sus-andares-un-experimento-revive-la-controversia.html https://elpais.com/cultura/2024-12-11/un-proyecto-de-cultura-para-regular-la-ia-generativa-enciende-debates-entre-los-artistas.html https://elpais.com/tecnologia/2024-12-09/google-presenta-willow-un-chip-cuantico-que-resuelve-en-5-minutos-una-tarea-que-un-superordenador-tardaria-cuatrillones-de-anos.html https://dasha.ai/en-us?utm_source=newsletter&utm_medium=email&utm_campaign=promptsdaily&_bhlid=9be56c41b8baedeb94b3429661a9921274844c33 https://elpais.com/mexico/2024-12-04/la-inteligencia-artificial-se-cuela-en-la-fil-una-maquina-no-puede-ser-autora.html https://techcrunch.com/2024/11/27/google-geminis-imagen-3-lets-players-design-their-own-chess-pieces/?utm_source=www.neatprompts.com&utm_medium=newsletter&utm_campaign=ai-browser&_bhlid=840ed3e63ba63f97704de35303e415006988c3c5 https://elpais.com/tecnologia/2024-12-02/mariano-alcaniz-asesor-de-la-ue-en-realidad-extendida-hubo-un-hype-enorme-con-el-metaverso-hoy-hay-un-hype-natural-con-la-ia.html https://elpais.com/icon/2024-12-01/querido-chatgpt-que-le-compro-a-mi-cunado-como-la-ia-puede-salvar-o-arruinar-los-regalos-navidenos.html JAVIER ORTIZ. https://www.aprendemaniadocente.com/ https://www.linkedin.com/in/javierortic/?originalSubdomain=es PROFESOR PRODUCTIVO. https://x.com/DavidCantone/status/1871174229489504706 https://openai.com/12-days/

Bienvenidos y bienvenidas al tercer y último episodio de este debate especial sobre la IA en la educación. El episodio anterior lo dejamos en plena charla sobre la brecha de género en el mundo de la inteligencia artificial Sin mas, os dejo con Vera López, , Juanma López, Miguel Ángel Ronda, Javier Ortiz , Elisa Beltrán y Sandra Garrido. Enlaces Episodio 98 https://www.aprendemaniadocente.com/ https://botiquindeemergencias.com/ https://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/ellocodelamochila/ https://www.linkedin.com/in/miguelangelronda/ https://www.linkedin.com/in/elisa-beltr%C3%A1n-garcia-943842b0/ https://www.linkedin.com/in/sandra-garrido-romero-4a0179104/

Hola a todos y a todas, bienvenidos al segundo episodio de nuestro debate especial sobre la IA en la educación. Continuamos escuchando a Vera López, , JuanMA López, Miguel Ángel Ronda, Javier Ortiz , Elisa Beltrán y Sandra Garrido. Enlaces Episodio 97. https://www.aprendemaniadocente.com/ https://botiquindeemergencias.com/ https://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/ellocodelamochila/ https://www.linkedin.com/in/miguelangelronda/ https://www.linkedin.com/in/elisa-beltr%C3%A1n-garcia-943842b0/ https://www.linkedin.com/in/sandra-garrido-romero-4a0179104/